为了进一步规范课题管理，完善课题实施计划，提高课题研究质量，3月28日上午，梅堰中学举办了区级课题开题活动。根据当前疫情防控工作的实际情况，本次开题活动采用线上线下同时进行的方式，无法亲临现场的课题组成员通过腾讯会议平台以线上形式参与了本次会议。会议由朱国松副校长主持。

活动伊始，教科室陈利民主任以“服务学校发展，有序推进课题研究工作”为主题介绍了学校各类课题申报与立项情况、本学期课题研究任务与实施计划。

接着，各学年课题主持人分别介绍了自己所主持的课题。他们从研究的背景、课题概念的界定，研究的目标、研究内容、研究方法及步骤、预期效果等方面内容作了详细的汇报。

王邦争：我们将基于“德善品格”课程，从六个方面对在校学生开展系列教育活动，即从明礼、诚信和仁爱的角度开展指向“人文底蕴”的品格教育，从质疑、明辨和求真的角度开展指向“科学精神”的品格教育，从专注、主动和坚持的角度开展指向“学会学习”的品格教育，从节俭、宽容和感恩的角度开展指向“健康生活”的品格教育，从友善、守约和尽责的角度开展指向“责任担当”的品格教育，从勤劳、进取和创意的角度开展指向“实践创新”的品格教育，为保证学生当下在身体、心灵、头脑与学业上健康发展而保驾护航。

    与会领导分别对相关课题的选题意义、研究范围、课题分工、实施的科学性与可行性进行了评议；对研究中可能存在的困难和问题、需要改进的地方进行了讨论，提出了预期性建议。

最后，孙校长作了总结发言。她强调，学校教科室作为课题管理部门，要一如既往地为课题研究工作提供全面支持和优质服务；各课题主持人要对课题研究方案再进行优化设计，定期总结分析，形成高质量的研究成果；课题组成员要扎实研究过程，善于发现问题，找准问题，探索改进方法与策略，做出实效；课题研究要充分发挥青年教师的优势，相互协作，共同成长，营造浓郁的研究氛围；希望通过后续课题研究的实施，产生良好的辐射力和影响力，促进教师专业成长。