吴江区梅堰中学，创办于1968年，时称“梅堰工农学校”。1978年中小学分离，更名为“吴江县梅堰中学”，1992年吴江撤县建市，现名沿用至今。1997年易地重建。

    目前学校13个教学班（初一4班，初二5班，初三4班），学生477名；在编在职教师54名，备案制教师5人，职工19名。本科学历52人，研究生学历6人，大专学历1人。中学高级教师10人，中学一级教师29人。学校占地54727平方米，绿化面积20250平方米，校舍建筑面积16800平方米，拥有教学楼2幢，实验楼、综合楼、行政楼、图书楼各1幢，体育馆兼专用教学室1幢，学生公寓3幢，师生食堂1幢，综合性大操场1个。学校教学设施按标准配置化学实验室、物理实验室、生物实验室、多媒体教室、计算机教室，按标准配备多媒体设备和各专用教室。学校现有藏书46737册，订阅报刊杂志近百种。学校现代化硬件设施齐备，教师办公室人人一台电脑，学生机房2个；校园网络资源丰富，全校实现了资源共享。

    学校在新课程改革背景下，以综合实践活动课程为切入点，用行为引导法，以建构“项目学习”校本课程为抓手，积极探索素质教育特色办学之路。首先，在校园氛围上呈现特色。建成求真园，陶行知先生雕像坐落中间。 成立项目学习中心，树立了石碑。升旗台上“心灵手巧”的镌刻，“学做合一和谐发展”的校旗，凸现出了教学做合一理念的主旋律。其次，在学科教学中体现特色。重视项目学习课程的实施、开发、延伸，努力使项目学习成为践行“教学做合一”理念的有效途径，成为具体实施新课程的有效平台。再次，在课题研究上凸现特色。学校把主课题定位在“农村初中项目学习的实践与研究”上，此课题被批准为苏州市十一五重点研究课题。通过几年努力，学校“项目学习”校本课程体系在实践中不断完善，学校办学特色初显雏形，促进了学校个性化发展。

    学校坚持以“学做合一，和谐发展”为办学治校理念，努力构建“协调、互动、高效”的学校教育。2000年被评为江苏省“实施教育现代化工程示范初中”，2007年3月又通过“苏州市教育现代化初中评估”验收。学校被中德合作促进基础教育项目中心接纳为“推广学校”。近年来学校先后被评为江苏省德育先进学校、江苏省绿色学校、江苏省教育科研先进学校、江苏省学陶先进学校、江苏省陶行知研究会试验学校、江苏省电化教育实验学校、江苏省金钥匙科技竞赛先进学校、苏州市教育科研先进学校、苏州市模范教工之家、吴江区3A级特色学校、吴江区文化型特色建设先进学校等荣誉称号。

    近年来，学校秉承和发展传统，在优化“项目学习”课程形态的基础上，发掘“习得教育”的特色内涵，坚持在传承中发展，在发展中转型，努力培育“习得教育”特色文化，用“时习”方法教学生学知，用“至真”理念育学生成人。“习得教育”文化建设，已经成为一所农村初中学校健康发展的重要基石。