教研组集体备课是落实备课的重要手段，是提升教学质量和教师教学能力的关键步骤。为了改进教育教学工作，切实提高课堂教学实效，突破教育高质量发展瓶颈，吴江区梅堰中学结合自身实际，全面贯彻落实区教研室对学科集体备课的要求，进一步促进了教师间的学习和交流，充分发挥了教师的集体智慧，提高了教师的备课质量与效率，初见成效。具体工作开展情况如下：

一、领导重视，统筹部署

开学初成立了学校优化集体备课工作领导小组，由校长孙向红同志亲任组长，朱国松副校长任副组长，全面统筹、指导、督促学校集体备课工作的建设与落实。

二、健全制度，宣传到位

为了使优化集体备课制度工作落到实处，领导小组结合学校实际，经过反复讨论和多次研究，制定了《梅堰中学集体备课制度（试行）》，明确了备课流程与要求，步骤清晰，分工明确，责任到人。

为了使工作得到全面落实，学校孙校长在全校教师工大会及行政会议上亲自进行宣传动员部署，让“集体备课”深入人心。

学校还专门召开了教研组长、备课长部署落实会议。会上，教务处郭仕忠主任解读了教研活动、集体备课的相关管理制度；主管教学的朱国松副校长就教研组、备课组集体备课活动的具体流程做了详细介绍，并就活动主题开展提出了六大建议，同时，提出了相关工作要求，希望教学部门认真管理，狠抓落实，各学科组长做好领头羊，各备课长大胆工作，不断积极经验，不断创新发展，为切实提高教学实效努力不懈。

三、全面开展，总结提升

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。按照工作指引，全校各学科各备课组迅速全面开展集体备课活动。老师们通过“个人初备”、“集体磨课”“二次备课”和“展示反思”四大环节，从过去的“闭门造车”“孤军奋战”，到如今集思广益、博采众长，充分发挥骨干教师、优秀教师的引领作用，带动青年教师迅速发展。11月21日上午，九年级化学备课组在多媒体教室开展常规集备活动，本次集体备课的主备人是吴瑾娟老师，备课内容是《金属防护和废金属回收》。

通过集体备课，加强了组内教师之间的合作，充分发挥了集体的智慧，为大家的教学提供了积极的导向，帮助教师进一步对教材的理解与把握，从而整合教学资源，达到优势互补、资源共享，不断提高教育教学质量。

学校一方面通过行政参与集体备课，同时代表学校检查各备课组集体备课情况；一方面通过线上填报记录表即时上传备课记录、备课材料、签到表和备课现场照片，即时检查，及时指导，确保集体备课实效提升。