为进一步弘扬陶行知教育思想，落实陶行知教育理念， 3月27日，“江苏省陶行知实验学校”调研评估活动在梅堰中学顺利开展。江苏省陶行知研究会常务副会长兼秘书长章跃一，苏州市教育学会副会长、副秘书长丁林兴，苏州市陶研会副会长兼秘书长李凤祥，苏州市教育学会副会长兼秘书长宋杏元，苏州市陶研会副会长、吴江区教育学会副会长董卫国，苏州市吴江区陶研管理片负责人、吴江区教育学会副秘书长张耀德等专家莅临指导，活动由张耀德副秘书长主持。南麻中学、平望幼儿园、盛泽小学、泽新实验学校、梅堰中学等校的领导们一起出席了本次活动。

会上，各校就围绕学校特色课程、落实陶行知教育理念进行了详细汇报。南麻中学从社团活动、环境建设、课程开发等方面积极推进特色项目的建设；平望幼儿园以田园生活教育拓展课程，实现课程向自然、生活、游戏回归的初心；盛泽小学从校园文化、师德师风、和智课堂、“和乐”课程和“和润”德育五个方面，引领师生行知精神伴成长；泽新实验学校以学科实践的“习得”和合作学习结合的课堂教学模式，弘扬并践行陶行知教育思想；梅堰中学以课题研究为引领，践行生活教育进课堂；以创造教育为指导，开展具有校本特色的“项目学习节”活动，打通课内课外、校内校外教育资源，引导学生进行亲身实践体验。

与会专家组成员从组织保障、课程建设以及校园环境这几个方面充分肯定了五所学校在践行陶行知思想过程中所做的工作，同时也从实验项目的推进和特色方面的突出两个角度提出了有益的建议，指出各校要进一步把陶行知教育思想融入到学校的内涵建设之中，铸造师魂、锻炼师能，打造好“四有”好教师团队。在践行陶行知教育思想的过程中，要有所创新，凝练品牌，使校园文化建设和陶行知文化真正有机融合在一起，培养孩子“乐学”“善学”“好学”的品质。

陶行知教育思想博大精深，引领着广大教育工作者不断追寻教育的真谛。学校将以此次调研评估活动为契机，认真总结经验，查找不足，深入学习，勇于实践，以更高的标准、更严的要求、更实的作风，推进陶研工作不断向纵深发展，用行知精神办学校，用求真文化育真人。