2021—2022学年，学校在平望镇党委、政府和上级教育主管部门的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，全面落实“双减”政策，全面落实三年行动计划，坚持立德树人根本任务，优化师资队伍建设，深化课程教学改革，推进学科教学规范化，做好常态化疫情防控，完善德育工作长效机制，进一步提升课堂品质，凝心聚力，提质增效，努力提高教育教学质量，切实加强意识形态工作，打造良好教育生态，不断提高教学效益和办学水平，不断提升人民群众的满意度，推动我校办学品质更上新台阶。在过去的这一个学期里，学校领导班子、行政人员勤奋务实、恪尽职守，全体教职工爱岗敬业、乐于奉献，学校各项工作得到稳步、有序、健康地推进。

一、党建引领，切实加强师德师风建设

1.充分发挥党支部的堡垒作用，认真做好党建工作。我校坚持党建与教学、德育、工会等工作的深度融合，充分发挥党建的引领作用，深入打造以“融入式党建”促学校教育新发展的“一校一品”党建文化品牌建设，认真贯彻执行中央八项规定精神，认真落实党风廉政建设责任制，加强党风廉政建设和清廉校园建设。

2.加强行政班子建设，提高政治站位。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻党的十九大精神和十九届六中全会精神以及省第十四次党代会精神，认真学习《中国共产党简史》，认真贯彻落实习近平总书记视察江苏重要讲话指示精神，认真开展“党史”学习教育动员部署，认真落实中央及省、市、区委部署要求，认真推广使用“学习强国”学习平台，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

3.自觉接受党组织和教职工的监督。认真落实区委教育工委下发的校级领导、中层干部管理规定，严格干部选拔任用程序。认真贯彻执行民主集中制、请示报告制度。严格落实“三重一大”事项决策制度，做到公开、公正、公平。学校充分发挥教代会作用，对学校重大事项严格按照有关教代会程序进行民主决策。

二、五育并举，着力构建平安和谐校园

坚持立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，广泛深入地开展教育实践活动，着力提升队伍素质和育人能力，着力推进德育科学研究、方式方法创新和长效机制健全，着力优化育人环境，不断增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，我校本学期开展了“感恩”、“进取”德善品格课程的教育活动。构建和谐校园，使广大师生树立正确的道德观和人生观，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。

学校建立安全风险管控和隐患排查治理双重预防机制，建立一校一档校园安全网格化管理。深入开展校园安全专项整治行动，组织开展自查、校际互查、联合督查。强化安全教育和应急演练，充分利用苏州市学校安全教育平台，提升安全教育实效，修订完善校园突发事件应急预案。

1.  推进德育中心组建设。组建以德育处、团委、骨干班主任、优秀德育导师、心理教师、家庭指导师为成员的学校德育中心组，发挥中心组示范、引领、辐射、带动作用。加强班主任队伍建设。聘请班主任名师工作室领衔人来校指导，每两周召开一次班主任工作培训例会，定期开展班主任专题学习活动，健全和完善班主任工作考核评估激励机制。

2.加强心理健康教育。建立多层次心理健康教育网络，落实每学期4课时全员心理专题的校本培训，积极培养心理健康教育专兼职教师，开展多种形式的辅导讲座。强化生命教育。通过多种形式对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀的教育，使学生树立积极的人生观。

3.稳定教育教学秩序。根据疫情防控部门最新要求，强化疫情防控责任意识，做好学校疫情防控工作的研究部署，确保常态化精准化防控措施落实到位。持续做好师生在校及居家期间身体健康监测，落实好个人健康卡制度，严格执行“日报告”、“零报告”，实行校园封闭式管理，落实重点人员管控。

4.强化学校卫生、食堂管理工作。全力做好师生疫情防控工作，切实保障师生身体健康和生命安全。加强学校公共卫生安全事件预警机制建设，严格把好食堂卫生关、严格把好食品安全关、严格把好食品进货关，杜绝发生卫生安全事故。开展膳食委员会食堂开放日活动，做好“阳光食堂”平台的日常监管及预警处置工作。

5.加强“三防”投入，进一步完善校园智能安防系统建设。采用多种形式和途径，开展安全预警教育和应急疏散演练，每月至少开展一次全校性的师生应急疏散演练活动。加强人防、物防、技防工作，与公安、安监等部门加强安全督查，加强对学校周边治安秩序整治，为学校广大师生创造良好的学习和工作环境。

三、优化管理，全面提升教育教学质量

本学期教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量。

1.狠抓基本常规管理，促进教学工作再上新台阶。

强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了规范、科学、合理的治学精神，修订了教师教学考核细则，部分调整了教学质量奖的发放办法，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序。

2. 强化教学质量管理，促进学生素质再有新提高。

（1）要求每一位教师根据新课程标准的要求，立足课堂，面向全体，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培养学生的学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生文化素质的稳步提高。

（2）注重课堂教学质量管理，制定了双减活动实施方案，举行了校级听评课活动，要求所有任课教师全员参加，课后还以各种形式进行了交流和评课，并写出了相应的心得体会。积极参加区级以上各种业务评比活动，吴俊芸老师获吴江区基础教育精品课区级一等奖，刘小星老师获2022年吴江区教师国家通用语言文字能力大赛区级一等奖，在吴江区“双减”背景下数学作业设计评比中，我校朱国松、金馨老师获区级一等奖。

3.加强教师队伍建设，为提升教师素质搭建平台。

一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍，提高教师素质是教务处工作的重点之一。本学期教务处推行集体备课，评课等活动，并举行了学科素养大赛和命题大赛，大大激发了教师的学习、教学积极性，广大教师的业务水平有了很大提高，还充分重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动。同时加大了对青年教师培养的力度，安排其听课，不断学习，不断提高。

四、教研融合，努力夯实师资队伍建设

本学期学校教科室继续贯彻上级部门的工作要求，以发展学生、成长教师为工作目标，立足课堂和课题研究，有效开展各类活动，发挥好科研的引领作用，力求学校教育教学质量进一步提升，学校特色品牌得到凸显。

1. 组织教科研学习活动。本学期重点做好学校主课题苏州市“十三五”立项课题《项目学习促进农村初中生学习品质提升的实践研究》的研究工作。学校教科室通过知网收集有关“项目学习”和“学习品质”的文献资料，归类整理后，通过微信群与QQ群，发送给全体教师，并组织课题组成员及青年教师加强学习。我们认为，课题研究应该是全过程浸润和全员化参与的。学习相关文献，可以提升教师的认识，从而引领课题研究的方向。

2.召开新学期课题研究工作部署会。会议落实了课题分工，布置各子课题负责人对子课题研究方案再进行优化设计。要求课题组成员要定期总结分析，形成高质量的研究成果；要扎实研究过程，善于发现问题，找准问题，探索改进方法与策略，做出实效。

3.举办课题研究工作推进活动。本次活动的开展是为了扎实推进课题研究工作的顺利进行，进一步规范课题管理，提高课题研究质量。活动中，教科室以“服务学校发展，有序推进课题研究工作”为主题介绍了学校各类课题申报与立项情况、当前课题研究任务与实施计划。

 4.做好吴江区第九批学年课题的研究工作。继续组织教师务实开展学年课题的研究工作，结合学校听评课活动，以课堂为中心，做到研究常态化，推进学校教研与科研合一的课题研究工作思路，提升教研与科研融合的学术品位。

五、密切联系，助力提升社会满意度

1.发挥家委会作用。完善班、校两级家长委员会，及时做好新一届家长代表委员（暨膳食委员会）的增补工作。充分利用学校、家庭、社区资源，常态化开展家长学校培训活动，努力提高家长的家庭教育水平，家校合力，协同育人。

2.开展家访活动，要求教师在规定时间全部走访或联系。家访过程中，积极向社会、家长宣传学校的办学思想、办学条件、减负措施、学校安全等，主动接受社会的监督，虚心听取各方面的意见、建议，及时改进学校的教育工作，不断提高教学质量，最大程度提升社会、家长对学校工作的理解度和满意度。

 

征途漫漫，惟有奋斗。在吴江融入长三角教育一体化的国家战略机遇期，相信全体梅中人一定会更加努力，发奋工作，永葆初心，牢记使命，全力擘画十四五发展蓝图，凝心聚力抓课改，真心实意谋发展，服务立德树人根本，全面提升教育质量，务实创新、与时俱进，乘风破浪，勇往直前，创造更加灿烂的美好明天！