一年来，我校落实“立德树人”为根本任务，以培养担当民族复兴大任的时代新人为追求，以加强德育队伍建设为基础，以抓实学生日常教育为前提，以增进家校社合作为纽带，以筑牢中华民族共同意识教育、劳动教育、榜样教育等为发力点，坚持课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，凝聚学校、家庭、社会等多方面力量，奋力开创学校德育工作的新局面。根据《吴江区中小学德善品格课程实施方案》和本年度吴江区中小学德育工作要点，结合我校德育工作实际情况，认真开展各项德育活动，具体工作总结如下：

一、常规教育方面

1. 根据各年级、班级实际情况，制定德育工作计划，确定不同阶段的德育内容和要求。

2. 为形成良好的班风、校风，组织学生学习《守则》、《规范》以及我校规章制度。平时加强检查校服、纪律、卫生、黑板报等。

3. 加强疫情防控。开展晨午检、通风消毒、加强健康教育和防疫知识培训。

4. 加强学生中途离校和请假方面的管理，班主任需联系家长确认家长接送时间，开具请假条学生方能由家长到校接回家。

5. 加强校园卫生检查和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯，由每日学生早打扫和午打扫为主，学校志愿者定期打扫为辅。

6. 组织开展班主任基本功竞赛，由校级基本功竞赛选拔出优秀班主任参加区级比赛。

7. 围绕每个月的教育主题精心组织班会课观摩活动，德育骨干教师开设示范课、青年教师参加观摩并开设主题班会，德育处组织班主任听评课，并进行讨论、磨课。

8.利用黑板报、宣传栏、展板等，对学生进行人生观、世界观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

9.开展生命教育和心理健康教育，在学科教学中渗透生命教育和心理健康教育。

10.每月确定主题布置班主任对各班级教室布置，德育处对班级文化氛围的营造进行检查评比。

11.有计划地培养各班班干部和心育委员，定期召开班干部会议，形成朋辈辅导互助。

12.开展“习得杯”德善品格之星评选，发现身边的榜样，鼓励学生向善。

13. 开展文明校园创建活动，通过国旗下讲话、主题黑板报、主题班会等多种形式开展文明校园创建活动。

二、班主任队伍建设方面

1、重新修订《梅堰中学班主任工作考核细则（试行）》。

2、每月定期检查《班主任手册》，对班主任工作进行检查、督促、指导。

3、定期召开班主任会议和举办班主任培训。坚持每两周召开一次班主任工作例会，每月开展一次班主任工作培训。

4、开展线上线下班主任工作研讨会，开辟班主任工作论坛，定期开展班情心理分析研讨。

 

三、“德育导师制”方面

以“德育导师制”为载体，建立一支全员参与的德育队伍，成立学校、班级二级德育导师制指导小组。定期对《德育导师手册》进行检查，并评选校级优秀德育导师。

四、班集体建设考核评估方面

1、细化班级管理制度。拟定《梅堰中学班级考核细则》，每月底根据量化考核得分，各年级评选出2个校级文明班级和学习优胜班级。

2、健全及时反馈制度。对卫生、纪律、行为规范等各项检查结果及时在校园公示栏及班主任企业微信群公示，向师生进行反馈。

3、加强对班主任工作的考评，每月末对《班主任手册》进行检查并纳入班集体建设考核。

五、主题教育活动方面

1、围绕“感恩”和“尽责”两个品格，开展系列品格教育活动。

2、爱国主义教育：抓好每周的升旗仪式和国旗下讲话；开展喜迎国庆书法、绘画、手抄报比赛；开展唱国歌比赛；开展“宪法晨读”活动；开展“喜迎二十大”系列活动等等。

3、安全教育、禁毒教育、普法教育。利用黑板报、观看视频、班会课等渠道，加强安全知识的宣传教育，开展法治宣传周活动；每月举行一次安全疏散演练。完成三大平台开展的各项教育工作，完成率均达到100%。

4、开展“习得杯”艺体嘉年华等活动，分为运动会和艺术节两个半场。

5、认真组织开展“唐仲英爱心奖学金”评选活动并成立新一届爱心小分队，新老学员共同参加志愿者活动，效果喜人。

6、开展法制教育讲座。邀请平望派出所民警做《预防青少年违法犯罪》、《禁毒知识宣讲》、《119消防知识宣讲》的专题讲座。

7、组织初二学生开展寻梦南社红色研学活动。

8、参加长漾里“劳动基地”社会实践活动和联丰村社会实践活动。

9、联合党支部、关工委、团支部和各班开展学生党史学习活动。

10.结合重阳节活动，开展“爱心义卖”党建带团建活动。

11.举行十四岁青春仪式，邀请退休教师老少重温入团誓言。

12.开展友善关爱反欺凌主题教育活动。

13.成立校三级心理防御机制，定期开展教师、学生心理健康培训和团辅活动，每天下午开放心理辅导室。

14.每学期借助家长会的契机，分年级分时段设立家长培训讲座。

15. 开展垃圾分类宣传教育，开展垃圾分类竞赛、德育处定期对各班垃圾分类进行检查评分并公布结果在宣传栏。

16.切实推动我校“习得小队”志愿服务，定期进行培训和调整会议，有效开展校内外文明实践活动。

六、整合德育资源方面

1、以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点的德育管理网络。紧密联系梅堰“红梅赞”社区，积极参加社区举办的传统文化宣传活动等；紧密联系周边村社，如平望联丰村、平望庙头村、平望顾扇村等进行社会实践活动。

2、每学期各年级分阶段进行家长学校培训活动。家长学校培训活动分集中培训和分班培训两个场次，集中培训由德育处主要负责，行政领导讲话汇报和培训，邀请家庭教育名师工作室资深专家、资深律师来校对家长进行培训，真正做到专业引领，家校共育。班级培训由班主任确定好家教培训主题，结合本班情况对本班家长进行家教知识培训，通俗易懂，效果明显。

3、举行家长开放日活动及开展集中家访月活动。5月线上家访活动；10月开展全校教师家访活动。家访活动有序开展，圆满完成。经过严密行政化谈论，班主任会议的部署，多渠道开展家访活动，使得家校联系更加紧密。10月26日，成立新一届家委会并举行梅中食堂开放日活动。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合中学生心理发展特征，加强教育理论的学习，不断提高我校德育队伍的综合能力，将不断改进工作方法，不断完善管理考核机制，力争使各项工作都再上一个新台阶。